【庄浪】庄浪三小开展“双减”背景下小学英语月系列活动

  在“双减”政策背景下,为了检验英语教育教学的开展情况,12月份英语教研组开展了英语月系列活动,给学生减负的同时让学生感受学英语,用英语的快乐,促进学生英语素养的全面提升,实现快乐学习,健康成长的目的。

【庄浪】庄浪三小开展“双减”背景下小学英语月系列活动

  系列活动之一:英语听力竞赛

 

  结合小学英语新课程标准,开学初英语教研组制定了实施全体学生参与的英语听力训练计划,计划中经过英语教研组讨论制定出听力方面的一些方法和措施,经过教师长期指导、有效的听力训练,培养了良好的听力习惯,进一步激发了学生对英语的学习兴趣。

 

  本次英语听力竞赛以“提高听力,实现创新思维”为主题,在各班初赛的基础上择优选拔5名参加学校决赛,活动以年级为单位,由各年级老师交叉命题、监考、阅卷。比赛过程中,同学们认真准备,积极参与,仔细聆听,时而奋笔疾书,时而蹙眉沉思。赛后,老师细致地进行了批阅,经过精彩、激烈的角逐,各年级都取得了令人满意的成绩,英语听力学生每级评选一等奖2名、二等奖 3名、 三等奖5名,共奖励40名。

 

【庄浪】庄浪三小开展“双减”背景下小学英语月系列活动

  竞赛是形式,应用是目的。提高英语听力是一个长期而复杂的教学过程,根本途径在于多听并会听,训练与娱乐相结合,细水长流,持之以恒,相信一定会收到期待的效果。

 

  系列活动之二:双减政策下的英语作业设计展示

 

【庄浪】庄浪三小开展“双减”背景下小学英语月系列活动

  “双减”政策的核心是在保证学生作业质量的前提下,减轻学生过重的课业负担。这就要求教师们一要提高课堂教学质量,二要提高作业设计能力,实现作业提质减量。

 

  作业设计或布置可以打破传统的书面作业形式,打破学生死记硬背和机械式的抄写,作业设计可以是类似于手抄报形式,这样的作业主题鲜明,内容形式多样,可以是单元整合为主,可以是某一单元内容,也可以是好几个单元复合而成,图文并茂,用思维导图的形式总结单元知识点,培养学生对所学知识有创新能力、整合能力,让学生对知识的接受由被动变为主动,产生兴趣,发散思维,开发智力,结合教学目标和学情,作业有梯度和层次性,以满足不同学生的学习需求,本次展示的英语作业设计就40名。

 

  系列活动之三:英语公开课

 

  落实双减工作要求,强化育人主阵地作用,规范课堂、优化课堂、增加思维深度,向课堂40分钟要质量。围绕生生互动、生活教学、生成领悟,全方位、多角度提高学生的综合水平,助力学生的全面发展!

 文章来源于平凉教育网:【庄浪】庄浪三小开展“双减”背景下小学英语月系列活动

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