【泾川】泾川县城关镇兰家山小学举行“双减”下的低年级教学研讨活动

  为贯彻落实“双减”政策,提升教学质量,减轻学生负担,进一步规范教学管理,9月29日,泾川县城关镇兰家山小学举行了“双减”下的低年级教学研讨活动。

【泾川】泾川县城关镇兰家山小学举行“双减”下的低年级教学研讨活动

  首先,教导处组织开展了集中展课活动。谢雪琴老师执教的一年级语文《学习j q x》一课,老师的教学语言,独特而扎实的拼音教学方法,精细的组织教学,轻松的课堂氛围给听课教师留下了深刻的印象;党亚利老师执教的一年级数学《减法的认识》一课,教师对课堂节奏的把控,情景教学的实施,有效的师生互动,使教学目标自然达成。接着教师进行了评课议课,大家以两节课为案例,围绕“落实‘双减’政策,优化课堂教学”这一主题,进行了认真交流,一致认为“双减”是“减负增效”的延伸,不仅需要教师提高教学设计与实施水平,还对学生校内学习效率提高,教师的教学活动组织、作业设计与批阅、书面作业总量控制等方面提出了崭新要求,“作业”成为学校“双减”的着力点,教师要以教学的“精细”和“高效”谋求学科质量的提升。最后,校长景军红对教研活动做了小结,希望低年级教师从八个方面做好学科教学工作。一是抓习惯,好习惯决定好成绩;二是抓阅读,优秀的孩子离不开阅读;三是抓自律,自律才能遇到更好的自己;四是抓实践,教育不是只局限在课本中;五是抓兴趣,兴趣才是最好的老师;六是抓口语训练,表达能力是语言学科的重要素养;七是抓基本技能训练,听、说、读、写、练、展示能力要提高;八是抓组织教学,运用表扬引导、课堂竞赛等方法管控学生注意力。

 

【泾川】泾川县城关镇兰家山小学举行“双减”下的低年级教学研讨活动

  落实“双减”,减负增效,教研先行。“双减”的主阵地在学校,核心是课堂,关键在教师。此次教研活动的开展,对学校教学管理有着重要促进作用,兰家山小学将进一步砥砺奋进,积极探索“轻负高质”的实招,助推学生全面发展。

 文章来源于平凉教育网:【泾川】泾川县城关镇兰家山小学举行“双减”下的低年级教学研讨活动

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